Merci les parents !

A la rentrée, les élèves ont découvert une école colorée, des nouveaux jeux extérieurs et un aménagement sous le préau. Tous ces travaux ont été réalisés pendant l’été par des parents bénévoles. Les élèves et l’équipe éducative apprécient ce nouvel environnement motivant et tiennent donc à remercier chaleureusement toutes les personnes ayant participé à ce

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Les 2 élus au CMJ

Cet après-midi, les élèves de CM1 et CM2 ont voté pour élire les 2 enfants qui les représenteront dans leur commune au sein du CMJ, conseil municipal des jeunes. La semaine dernière, 5 élèves de CM2 se sont présentés : Clément, Raphaël, Maxence, Apolline et Maël. Ils ont fait une affiche et montré leur programme.

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zebra cake !

Nous avons profité du “stage de réussite” pour réaliser un travail de maths autour d’une recette. La recette du zebra cake était proposée pour 8 personnes et les enfants ont cherché comment faire pour trouver les ingrédients pour 6 personnes… Ils ont ensuite fait les calculs nécessaires pour pouvoir confectionner le gâteau. En autonomie (ou

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Stage de réussite

Pendant les 5 matinées de la première semaine des vacances de la Toussaint, 9 élèves de CM ont pu bénéficier d’un “stage de réussite” proposé par le ministère. Ces 9 élèves ont travaillé sur le conte avec Virginie Olivier et sur la numération avec Pascale Masson Travailler en petits groupes a été apprécié par les

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Reprise pour tous lundi 22 juin

Après mille et un rebondissements et des textes toujours changeants, nous avons décidé, en lien au dernier protocole envoyé dans la nuit du mercredi au jeudi, de permettre à tous les élèves de revenir à l’école pour les 7 derniers jours. Je remercie la réactivité des parents qui, dès hier soir, nous ont rapporté le

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Des arcs-en-ciel colorés

A défaut d’égayer la classe, nous allons égayer le site de l’école. Voici les jolis arcs-en-ciel de certains élèves de TPS-PS-MS, réalisés avec des playmaïs, des bouchons ou de la peinture. Bravo à vous les enfants! Ils ont permis aux Moyennes Sections d’entrer dans l’apprentissage des ponts (en pâte à modeler, avec des bandes de

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